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| 物理教学中应适当应用比喻 | 点击：1 |
| 物理教学中应适当应用比喻 鉴于初中学生的年龄特点，其思维活动还处于从形象思维到抽象思维的过程，对一些较为抽象的物理知识难以接受；或者凭着某些经验对一些物理知识加以错误的理解... | 2008-11-15 |
| 浅谈物理“探究式”教学 | 点击：3 |
| 浅谈物理 探究式 教学 新的课程标准指出，物理课程应改变过分强调知识传承倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生探索精神，实践能力以及创新意识。全国进行基础教育大改革，其中一个重要的目标就是要改变普遍存在的学生被动接受... | 2008-11-15 |
| 论物理教学中的教师情感因素 | 点击：4 |
| 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个主要心理因素，积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程、个性品质得到全面发展... | 2008-11-15 |
| 情感教育与高中物理 | 点击：1 |
| 情感教育与高中物理 物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理，除智力因素外，缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。 当学生对学习有了兴趣，就可以自觉克服困难，努力学习... | 2008-11-15 |
| 八年级物理学生问卷调查 | 点击：3 |
| 八年级物理学生问卷调查 1、你认为自己拥有的优点是（可以选1-5项）： 学习努力，刻苦，勤奋 知识面宽 聪明 动手能力强 学习成绩好 自己的事情自己处理 在某一方面或几方面有特长 有很大的发展潜力 乐于帮助别人，待人友好 性格开朗，活泼 ... | 2008-11-15 |
| 浅谈物理教学中的一些方法 | 点击：4 |
| 物理教学在遵循教学大纲的前提下，必须进行教材教法的改革。 一、将教材中的验证性实验改为探索性实验 高中物理教材中，实验多为验证性实验，探索性实验很少，这种先行理论... | 2008-11-08 |
| 优化整合信息技术与物理课程 | 点击：6 |
| 信息技术与物理课程整合，是物理教学信息化的必由之路。它们之间的整合，绝非是简单的相加，而是如何以课程为出发点，让信息技术服务于课程，让两者有机的结合起来，以达到最优化整合。 一、信息技术与物理课程整合的内涵... | 2008-11-08 |
| 高中物理“两个坎” | 点击：47 |
| 高中物理 两个坎 陈益尖 读过高中的人，都知道在高中阶段，最难的科目是物理。其原因是高中物理有 两个坎 ，只要过了这 两个坎 ，你就会知道物理并没有多难，过不了，肯定你会站在这里，望洋兴叹，无法前进，感觉到很难很难。 第一 坎... | 2008-11-08 |
| 浅谈物理学习中思维错误及原因 | 点击：4 |
| 在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机... | 2008-11-01 |
| 新课标下的物理教学 | 点击：25 |
| 初中物理新课程标准：要求在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，... | 2008-11-01 |
| 初中生物理学习兴趣激发方法初探 | 点击：20 |
| 摘要：学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引起学习的需要，是学习动机中最现实，最活跃的成份，是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时，才能使整个学习积极起来... | 2008-10-27 |
| 物理教学过程本质与特点研究的几个问题 | 点击：12 |
| 摘要: 考察了当前我国物理教学理论界关于物理教学过程本质与特点的研究所存在的主要问题:对一般教学过程本质的认识落后于教学论研究取得的新成果;对物理教学过程本质的认识不够深刻和确切... | 2008-10-27 |
| 初中物理新课改后教学 | 点击：67 |
| 推荐教改的深入，新课程的实施，使我们一线教师站在了潮头浪尖上，但机遇与挑战并存。经过七、八年的初中物理教学后，原以为学科教学... | 2008-09-10 |
| 第一学期物理组教研计划 | 点击：24 |
| 一、指导思想： 本学期，物理教研组将在新的课程标准的指导下，以发展学生的科学素养、提高物理教学效益为立足点，不断地总结新课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，加强现代化多媒体教育手段... | 2008-09-10 |
| 初中高一物理备课组教研计划 | 点击：8 |
| 初中高一物理备课组教研计划 努力学习有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作... | 2008-09-10 |
| 浅议物理教学中如何培养学生的问题意识 | 点击：27 |
| 著名物理学家爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。物理课程改革的基本理念是改变过去过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究基本过程，让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神... | 2008-09-10 |
| 如何培养学生在初中物理学习中的记忆能力 | 点击：24 |
| 众所周知，没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础，也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库，智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。 一、物理记忆的特点 ... | 2008-09-10 |
| 物理课上调“鸡尾酒” | 点击：11 |
| 兴趣是最好的老师，怎样让形象思维强、抽象思维弱的初中生对陌生的物理感兴趣呢？单老师说，物理是一门以实验为主的学科， 生活中处处都有物理 ，从生活中提炼物理，让学生感觉到物理就在身边，他自然就有兴趣了。 教学生调制... | 2008-08-03 |
| 多元智能与物理教学策略 | 点击：9 |
| 【摘 要】 物理知识是许多现代科学技术的基础，学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它相关学科所需要的。但高中物理难学、高中物理难教几乎成了教育界公认的事实。为使物理教学情景化... | 2008-08-03 |
| 物理教学与学生科技意识的培养 | 点击：9 |
| 物理教学与学生科技意识的培养 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用... | 2008-08-03 |
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