匀速圆周运动的教学设计

添加时间:2008-08-02 原文发表:2008-08-02 人气:13

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一. 教学目标：
     ( 一)　知识目标：
       1．知道什么是匀速圆周运动
       2．理解什么是线速度、角速度和周期
       3．理解线速度、角速度和周期之间的关系
     (二 ) 能力目标
        能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。
     (三)　情感目标：
        通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。
二. 教学重点：
       1．理解线速度、角速度和周期
       2．什么是匀速圆周运动
       3．线速度、角速度及周期之间的关系
三. 教学难点：
       对匀速圆周运动是变速运动的理解
四. 教学步骤：
      (一) 导入新课
     （1）物体的运动轨迹是圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等）
     （2）今天我们就来学习最简单的圆周运动——匀速圆周运动
      (二)　新课教学设计
       用投影片出示本节课的学习目标
       学习目标完成过程
    1．匀速圆周运动
      （1）用多媒体投影一个质点做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。
      （2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同──这种运动就叫匀速圆周运动。
      （3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，其上各点所做的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。
      （4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，但快慢不同，过渡引入下一问题。
    2．描述匀速圆周运动快慢的物理量
       (1)　线速度
         a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。
         b：线速度
       （1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。
       （2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。
       （3）线速度的大小
　　　（4）线速度的方向在圆周各点的切线方向上。
       （5）讨论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？
       （6）得到：匀速圆周运动是一种非匀速运动，因为线速度的方向在时刻改变。
     (2)　角速度
        a：学生阅读课文有关内容
        b：出示阅读思考题
        c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角

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