|
热门文章
推荐文章
最新文章
|
高三物理怎样复习？(2)
添加时间:2008-07-11 原文发表:2008-07-11 人气:281
本文章共6032字，分4页，当前第2页，快速翻页：
|
要熟练掌握基本方法，提高解题准确率，提快解题速度。解题是理解概念、掌握规律的重要途径，是锻炼并提高各种能力的必由之路.学物理必须多做题。但不是做的题越多越好，相反，做题太多形成思维定势，造成高考失误，这样的惨痛教训太多了。考生要认真分析题意，挖掘隐含条件，弄清物理过程。严格解题规范化的要求，加强表述能力及论证能力的训练。考生要养成解题后反思的好习惯。即：经过解题对有关概念、规律的理解，对有关方法的掌握有哪些提高？哪些收获？该题有哪些变化的可能？从而起到“举一反三”的作用。要通过例题、习题，养成对具体物理过程作具体分析的好习惯，学会分析物理情境、建立物理模型并转化为数学模型的思维方法。目前的高三复习还存在求难、求多的状况，食而不化，浪费时间和精力；还存在教师包办代替，单一的讲练模式和低层次重复操练等毛病。要解决这些问题，首先是把练习难度降下来，控制在中等难度附近，要强化学科知识的横向联系。既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。严格解题规范，题后反思是提高准确率，提快速度的重要途径
二轮复习加强知识间的横向联系，帮助学生构建知识网络。
1.强化重点，抓住热点
突出重点，抓住主干知识。主干知识是物理知识体系中最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。从考试的角度看它既是重点、热点也是难点。每个考生在复习备考过程中，要在主干知识上狠下功夫。不仅要记住这些知识的内容，还要加深理解、熟练运用。中学物理的主干知识是：力学：①匀变速直线运动②牛顿三定律及其应用③动量守恒定律④机械能守恒定律。电学：①带电粒子在电场中的运动②电学实验③安培力，左手定则④洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆运动⑤电磁感应现象。由于物理试题数量有限，高考中又要尽可能多的考查基础知识和主干知识，所以近年来高考试题中，特别是论述计算多以学科内综合的形式出现，如将带电粒子在电场、磁场中的运动与牛顿定律、运动学公式、动能定理、洛仑兹力等知识综合；将电磁感应与电路计算、交流电、能量转化与守恒等知识综合等。
什么样的知识点是高考的热点和重点呢？我们可以从历年的高考中进行分析和对比。归纳起来有以下五个方面：学习普通物理学十分有用的知识(力学中的牛顿定律、动量守恒、能量守恒、振动和波；电磁学中的场、路、电磁感应；光学中光的反射与折射定律、物理光学中涉及光干涉、光电效应问题；原子物理学中的能级、衰变、三种射线、原子核等)；重要的物理学研究方法(建立模型、假设法、过程的动态分析法等)；联系生活与科技发展(地磁场、通讯卫星、核电站、和平号、哥伦比亚航天飞机等)；物理教学的薄弱环节(卡尺、螺旋测微器、地磁场、空间想象、方向判断、图表、守恒条件、估算等)；新增的知识与实验(小电珠伏安特性曲线、示波器、干涉、传感器等) 。动量守恒、能量守恒、电磁感应等重点内容反复考，要重点复习.
2、注重联系实际
近几年的高考物理试题中，出现了不少联系实际的试题。这类试题选材灵活，立意新颖，要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断，弄清楚物理过程，抽象出物理模型，然后运用相应的物理知识解答。联系实际的对象包括自然现象、生产生活、科学实验、现代科学技术、以及与物理密切相关的社会问题。要注意联系经济与社会的热点问题，使学生了解科学、技术、与社会发展的关系，能从更广阔的角度去理解物理学，应用所学的物理知识解决发生在身边的物理问题。物理学的知识在生活、生产中都有广泛的应用，只要勤于观察、勤于思考，能应用物理知识去解决这些问题。例如做功和功率，我们的一举一动， 走路、跑步、骑自行车、上楼梯、做引体向上，都要做功，都可以估算这些活动的功和功率。从这样一些简单例子入手，关注生活、生产、科学技术发展中的问题，关注各种产业中的相关问题，都能使我们学到的物理知识学以致用，成为解决实际问题的利器，而不再是束之高阁的空洞理论。防盗门的猫眼，蹦床，电视机的磁偏转都是密切联系实际的试题。联系实际的另一方面，就是要密切注视现代物理学的发展，注视与物理学紧密相关的新技术，象激光、光纤通信、超导、磁浮、纳米技术、宇宙飞船等，培养学生阅读科普资料、搜集信息的能力，应用相关的物理知识解决实际问题的能力。无论怎样联系实际，应用的物理概念、物理规律，都是教学大纲规定的内容，都是课本知识的应用，因此高考复习应以大纲考纲为依据，以基础知识为根本，切不可一味地讲题做题。新教材与老教材相比，浅层次的变化是知识点有了增加，例如：多普勒效应、光电效应方程、超导、研究小电珠的伏安特性曲线、示波器、探测黑箱实验、观察光的干涉，测定光的波长、物质波、光的偏振等。新增内容在2003年试卷中已经有所反映，复习过程中应该加强。深层次的变化是丰富了研究性学习的内涵，近三年上海高考物理试题中出现了研究性学习方面的试题，复习过程中把新教材中的“思考与讨论”、“做一做”、“阅读材料”、课本后的专题以及边框中的文字叙述等，引导学生认真的阅读思考，并利用其中的素材精心编制情景新、难度适中的物理习题供学生练。教师要向学生提供学科前沿领域的专题性科普资料，（如激光技术，全息照相，光导纤维通讯，超导和磁浮等）要求学生学会背景材料的阅读，学会对背景材料的处理和运用，教师更需及时了解科技发展的新动向。在习题课的复习中注意把理论性与应用性习题相结合，把涉及生产、生活、科技的知识编入物理习题中，加强习题的时代气息。
|
 本文章所属分类： 首页
→ 中考高考库
→ 物理高考
|
文章搜索
|
您的位置：物理库
→ 中考高考库
→ 物理高考
→ 正文