您的位置:物理库 物理教学库 教学研究 正文
 添加时间:2008-06-04 原文发表:2008-06-04 人气:334

本文章共1931字,分2页,当前第2页,快速翻页:
 


     三、创新评价,激励促进学生全面发展。 
     怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

 


 
本页地址
相关文章

如何备课,说课,评课
物理教学如何突破重难点
物理学习方法漫谈
物理教学中de提问
创设物理情景 转变学习方式
促进主动学习 培育创新能力
浅谈物理教学中的兴趣培养
物理教学与学生科技意识的培养
浅谈一堂好物理课的标准
物理直觉思维能力的培养
物理教学工作总结
物理教学工作总结
初中物理教学工作总结
初中物理教学工作总结
如何在中学物理教学中进行方法论教学
物理教研组工作总结
物理教学总结
2008年第二学期初二物理教学总结
初二物理教学工作总结
初三物理教学工作总结

相关评论


本文章所属分类:首页 物理教学库 教学研究