芜湖市中考物理学科采用开卷考试形式，这将不仅仅是考试内容、试卷形式的变动，更是一种有益的课改尝试和素质教育的科学导向。通过对近几年教育部中考命题分析和我市中考物理命题的研究，结合教育部理科考试命题指导意见，谈一谈我对芜湖市市物理中考命题趋势的看法。

一、单纯的知识再现的考查将不再是基本得分点

为了调动学生的积极性，提高学生基础知识的得分率，往年的中考中，都会出现一定比例的单纯记忆性的试题，一般以填空题和单项选择题的形式出现，由于今年实行的是开卷考试，这一比例将大大缩小。

本题考的是基础知识，但绝对不是可以查书就可以得出答案的。

由于填空题的局限性，以填空的形式考查知识再现，考查的只能是学生的“翻书”能力，所以，今年将不会在填空题中以简单再现的形式考查单纯的识记知识。

其次，考虑到教学的延续性和试题的稳定性，中考试题中仍会出现一定数量的单纯识记内容的试题，让学生感觉到教材仍然是不可忽缺的课程资源、物理的学习仍然有必要对基础知识进行记忆，但在试题的呈现上，将作出一定的改革，如在选择题中以多选合一的形式出现，让学生虽然能够从教材中找到，但必须经历一定的跨度。根据试卷评价组的评价，下列的选择题在闭卷时可以在某种程度上考查学生对基础知识的识记，但在开卷的情况下，显然是低效题：

下列几个要素中，属于力的三要素的是（    ）

A．力的大小   B．力的方向   C．力臂   D．力的作用点

二、更加注重科学探究，体现探究的方法和过程，适当体现教学实际情境的解决方案

新教材最突出的特点之一，就是强调了科学探究能力的培养，把科学探究能力和科学内容摆在了同等重要甚至更加重要的地位。

根据教育部课改试验区中考理科命题的指导意见，对科学探究的考查将锁定在课程标准所设定的基本要求的范围内，主要考查课程标准所要求的重要实验，不会刻意考查“偏”、“小”的实验，也不会刻意考查实验操作中的非关键性环节。作为基本得分项目，实验器材的读数及基本操作，仍占有一定的比例，探究环节中的“提出问题”、“猜想与假设”、“制定计划与设计实验”、“分析与论证”几个环节的考查也仍将是今年实验考查的热点，但尽量避免对步骤和过程的简单组合型试题。例如，用一架天平，一个空瓶测一杯盐水的质量，有如下步骤：①用天平称出瓶和水的总质量；②调节天平使横梁平衡；③算出瓶内盐水质量；④用天平称出空瓶质量；⑤天平放在水平桌面上，将游码拨到零。将上述实验步骤的按正确的顺序排列出来（填序号）：______________________。

这样的题，即使要出，也要作适当的变动。

再来看一看初三物理评价试卷（一）中所选用的贵阳市中考中曾出现的一个实验题：（实际编写时稍有改动）
 

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